Cuando hablamos de conocimiento, solemos pensar en hechos, verdades, teorías o creencias. Pero pocas veces nos detenemos a pensar en la responsabilidad que tenemos al decir que algo es verdad o que lo sabemos. Esta responsabilidad es lo que llamamos compromiso epistémico.
1. Falacia ad hominem:
Descripción de la falacia: Consiste en atacar a la persona que hace un argumento en lugar de refutar el argumento mismo.
Ejemplo de la falacia: “Por como vistes no creo que tengas algo bueno que argumentar”
Nota: No es falaz señalar aspectos personales si son relevantes para el tema. Por ejemplo, si alguien es candidato a un cargo público y se le cuestiona por fraude, eso sí puede ser pertinente.
Las falacias formales y las falacias informales son dos formas distintas en que un razonamiento puede fallar, y aunque ambas siguen siendo falacias, tienen sus diferencias. Las falacias formales son aquellas que fallan con su estructura lógica, cometen errores sin importar el contenido, su estructura es inválida aunque las premisas sean verdaderas, la conclusión no se sigue necesariamente, y por tanto el argumento es lógicamente incorrecto. Si quieres saber más de las falacias formales, te invitamos a leer más acerca de las falacias formales aquí.
Una derivación lógica es un proceso ordenado y paso a paso mediante el cual se llega a una conclusión partiendo de una o varias premisas, usando únicamente reglas válidas de inferencia.
Es como una especie de "camino razonado" que permite justificar claramente cómo es que llegamos a una conclusión, sin dejar espacio a la intuición o al capricho, sino mostrando cada paso lógico que valida el razonamiento.
La derivación lógica constituye uno de los pilares fundamentales del pensamiento riguroso y la argumentación válida en la filosofía, las matemáticas y las ciencias formales. Su importancia radica no solo en su función como herramienta técnica para la obtención de conclusiones correctas a partir de premisas dadas, sino también en su papel esencial en la formación del juicio crítico, la construcción del conocimiento, la clarificación del pensamiento y la consolidación de estructuras argumentativas sólidas.
La enseñanza de la lógica no se limita a la transmisión de contenidos conceptuales; implica también el desarrollo de habilidades prácticas y la formación de actitudes que favorezcan el pensamiento crítico, reflexivo y responsable. Así, los “contenidos procedimentales y actitudinales” que se sugieren en el estudio de la lógica permiten que quienes estudien lógica, no sólo conozcan los principios teóricos de esta disciplina, sino que puedan ser capaces de aplicarlos en su vida cotidiana y los integre a su formación como ciudadano autónomo y participativo.
El concepto es la unidad fundamental del pensamiento y la base sobre la que se construyen el juicio y el razonamiento. Comprender su naturaleza, estructura y clasificación es esencial para el desarrollo de un pensamiento lógico riguroso. En este breve ensayo se explora la definición de los conceptos, sus elementos esenciales, su clasificación y las distintas maneras en que pueden ser definidos, proporcionando una visión integral sobre este tema clave en la lógica.
1. Definición del Concepto
El principio de razón suficiente es uno de los fundamentos del pensamiento lógico y filosófico, formulado principalmente por Gottfried Wilhelm Leibniz. Este principio establece que "nada ocurre sin una razón suficiente que explique por qué es así y no de otra manera". En otras palabras, todo evento, entidad o proposición debe tener una justificación adecuada que explique su existencia o su verdad.
El principio del tercero excluido es uno de los tres principios fundamentales de la lógica clásica, junto con el principio de identidad y el principio de no contradicción. Se expresa de la siguiente manera: "Toda proposición es verdadera o falsa; no existe una tercera posibilidad". Formalmente, se representa como (A v ¬A), lo que significa que, para cualquier proposición A, solo puede ser verdadera o falsa, sin una opción intermedia.
El principio de no contradicción es uno de los fundamentos más importantes del pensamiento racional y la lógica formal. Se expresa de la siguiente manera: "es imposible que algo sea y no sea al mismo tiempo y en el mismo sentido". Formalmente, se representa como ¬(A & ¬A), lo que significa que una proposición no puede ser verdadera y falsa simultáneamente.
